新学年开始，学校面临着新的发展形势和新的发展机遇。为切实搞好我校教育教学工作，促进办学事业持续、健康、稳定发展，现结合我校实际情况，对新学年的工作部署如下：

坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想统揽各项工作，认真贯彻落实“以人为本”的科学发展观，继续坚持“立足工商，服务工商，面向社会”的办学思路，以开展“教学质量年”活动为契机，坚持以教学为中心，以管理为前提，以服务为保障，大力实施素质教育，全面提高教育教学质量；积极进取，勇于创新，在教育改革与创新实践中，研究新情况、解决新问题；继续打造适应学历教育和业务培训双重需要的师资队伍，不断增强学校的综合实力，从而营造申办高职所需要的软硬件条件,促进学校各项工作实现新的跨越。

（一）深入开展保持共产党员先进性教育活动。一是坚持领导干部带头，发挥表率作用，坚持高标准、严要求，认真履行“双重”职责，切实抓好学校先进性教育活动；二是认真开展“廉洁从政，艰苦奋斗”教育，坚决杜绝各种不良之风的侵害和不良思想的侵蚀，保证学校党组织的整体纯洁性；三是以深入开展共产党员先进性教育活动为基础，充分发挥党员先进的模范带动作用，以先进带后进，形成良好的发展态势，为教学发展提供坚实的组织保障。

（二）全面启动“教学质量年”活动，进一步提升教学质量。这是新学年学校的一项中心工作，因此，全校教职工务必要以高度的责任感，积极投入到此项活动中去，学校各个部门、各个环节都要密切配合，协调一致，确保取得实效。

1、提高认识，更新观念。教学工作是学校经常性的中心工作，教学质量是学校工作永恒的主题，教学质量是我们的生命线，提高教学质量，是学校生存、竞争和发展的需要，有了质量，就有了一切；失去了质量，就失去了一切，这一点已成为广大教职员工和学生的共识。我们一定要树立教学质量第一的思想，坚持教学在学校工作中的“中心”地位和提高教育质量的“核心”地位不动摇，“人人重视质量，人人关心质量，人人做好质量”，营造良好的学风，教风，校风氛围；坚持以教育思想观念改革为先导，以教育管理和评价制度改革为关键，以教学内容优化为中心，强化实践性教学，全面提高学生素质，以质量促教学，以质量促发展。为保证活动取得实效，必须做到:
    （1）高度重视，积极参与。“教学质量年”活动是提高教学质量的重要方式和载体，要长抓不懈。要在全校师生中大力宣传活动的意义，使之人人皆知、人人理解、人人参与、人人支持，提高对开展“教学质量年”活动重要性和必要性的认识。    

（2）精心组织，狠抓落实。实施方案要细化，要增强可操作性，责任到人，任务到人。各部门要转变工作作风，积极为教学一线服务。努力完成活动所确定的各项工作任务。
    2、明确“教学质量年”活动的目标和任务。

目标（1）进一步确立教学工作在学校工作中的中心地位。

（2）通过建章立制，规范教学过程、管理过程和服务过程。

（3）      （3）通过专业课程体系优化和单科课程优化，适应学生应用能力和综合素质提高的需要。

（4）      （4）建立严谨有效的教学评估体系，为评聘分离等工作提供参考依据。

   任务（1）推行学分制，扩大选修课范围，激发教学活力。

（2）加快专业课程体系建设和课程建设。

（3        （3）建立以教学为中心的全校联动机制，为学生创造良好的外部学习环境。

（4）整合并加强师资队伍建设。

（5）加强师德师风建设。

（6        （6）制定和修改教学及管理工作相关规定，使常规教学过程有章可循。

（7）开展一系列教学、管理评估活动。

（8）完善教学质量监控体系。

（9）严格考试管理制度。

（10）拓宽教学信息沟通与反馈渠道。

3、具体措施

（3）改善办学条件，加强实验室和实训基地建设，加强实践教学创新，确保实践教学质量的提高。
    （4）为调动教师积极性，提高教学水平和教学质量，设立“教学质量奖”，奖励教学效果优秀的教师。
    （5）加大对课堂教学质量的监控力度。贯彻“以教学为中心，以学生为中心”的理念，充分发挥系部在日常教学管理中的作用，系部主任要做专业带头人，带领本系部解决教学、科研中存在的问题；协调好各种关系，增强凝聚力，围绕提高教育教学质量切实开展教研活动。加强对教学工作的指导、督促、检查和评估，定期召开系部教学工作会议和教学座谈会，及时掌握教师教学情况、学生学习情况及学生对教学反映情况，及时采取措施，不断改进教学，提高质量。
    （6）加强“三强化”（强化基础训练，强化技能训练，强化能力训练）、“四技能”（基础技能，基本技能，专业技能，应用技能）训练，开展学生学习竞赛活动，保证教学质量和培养学生能力的提高。

4、加强领导，健全机构。
    为了加强对“教学质量年”活动的领导，学校决定成立“教学质量年”活动领导小组。组长：李敬朝成员：孟 刚、霍 震、王建体、李海林，下设办公室，主任：霍 震 成员：党聘广、李玉清、彭 伶、牛常伟、庄建敏、张伟刚、潘 青、杨柏松、周卫新、丁国荃、贾长虎。其工作任务如下：
    （1）掌握学科和专业改革及发展趋势，研究制定教学工作的指导思想和实施方案。
    （2）制定教学计划、课程建设、专业设置、师资队伍建设、实验室及实训基地建设实施办法等。
    （3）加强对教学工作的管理，指导、督促和检查，定期不定期召开教学工作会和教学座谈会。

（4）评选优秀教学质量奖、学习竞赛和技能竞赛奖等。
    为了加强教学督导、教学检查和教学质量评估，学校决定成立教学督导组。组长：霍震 成员：杨柏松、田志红、周卫新及部分中级以上职称的教师。

（四）加大管理体制改革力度，进一步优化学校管理。一是以人为本，实施科学化管理，把科学有效的竞争机制引入管理体制，突出制度化、专业化、规范化、的要求，制度要完善，措施要精细，方法要专业，操作要规范；二是完善运行机制，确立有效的管理体系。行政处室要发挥好管理与服务的功能，理清工作关系，明确职责范围、工作目标和工作任务，层层落实责任制，增强工作的主动性。充分挖掘网络办公潜能，力争实现全校网络办公自动化；三是要把系部真正建设成为一个教学、管理实体，充分发挥系部的管理职能，形成高效、畅通的运行机制，确保工作做真、做细、做实。四是进一步转变工作作风，提高工作效率和质量，推进校务公开制度建设，进一步实施依法治校、科学治校、民主治校。

（五）提高认识，加强和改进学生思想政治教育工作。一是研究新形势，探索新方法，要立足学校实际特点，以“文明、团结、创新”为目标，努力建设体现时代特色的校园文化，形成良好的校风、教风和学风；二是充分利用课堂教育途径，紧密结合时代形势和当代学生思想现况，不断改进教育教学方法、完善教育教学手段，用科学的世界观、人生观和价值观教育引导学生，认真开展好课堂教学；三是加强校园网的建设、管理和运用，巩固学生思想教育阵地；四是加强学生素质教育，大力开展积极乐观、健康向上、丰富多彩的文体活动，寓教于文，寓教于乐，努力搞好校园文化建设，打造“和谐校园”。

（六）加强教学保障服务系统建设，进一步增强校园服务功能，为教学提供优质服务。一是要加强政治保障、组织保障和服务保障，要做到政令畅通，确保落实，处室管理要到位，服务要及时、周到，彻底改变缺乏主动性、积极性，工作平平，虎头蛇尾，工作落不到实处的状况；要强化内部管理，建立起科学高效地教学运行机制，努力打造一个环境优美、条件优良、制度规范的“精品校园”；二是进一步加强校园基础设施建设、信息化建设、图书馆建设，改善办学条件，为教学提供高档次、高水准的服务。

（七）加强人事制度改革，进一步调动积极性，为教学发展提供保障。要把科学有效的竞争机制引入工作中来，实行能者上，平者让，庸者下，多劳多得。一是制定科学全面的工作守则、管理规范、形成健全的评估体系，充分调动教职员工的工作热情和积极性；二是加大人事制度改革力度，积极稳妥地推行全员聘任制，初步建立起“按需设岗、公开招聘，平等竞争，择优聘任，严格考核，合约管理”的用人机制，对各类人员实行制度化管理、动态化管理，加强对在编人员、聘用人员的考评，实现由“身份管理”转向“岗位管理”；加大分配制度改革力度，充分发挥分配制度的杠杆作用，初步建立起与受聘人员工作任务、工作业绩相对应的“多劳多得，优劳优酬”的分配制度。对优秀人才、学术带头人和中青年骨干教师采取切实有效措施，提高待遇; 根据学校教师队伍建设规划，制定切实可行的优惠政策，有计划地吸收大学应届毕业生，充实教师队伍；三是进一步加强干部队伍建设，真正做到在其位，谋其政，干其事，勇于探索，敢于创新，提高各级领导干部的工作能力。

（八）强化安全意识，建设“平安校园”。安全工作责无旁贷，地位重要，意义非同小可。一是广大教职工要以安全事故教训为鉴，增强忧患意识，警钟长鸣；二是加大宣传力度，增强安全意识，明确职责，制定制度，采取措施，建立长效机制，形成“一岗双职”，干任何工作都要考虑安全，干任何工作都要抓安全；三是严格值班巡逻制度，定期对校园安全设施进行检修，坚决杜绝安全责任事故的发生，保一方平安，构建 “平安校园”。

2005—2006学年，是我校建设发展的关键一年。我们要在省局党组的领导和支持下，大力弘扬求真务实精神，牢固树立和落实科学的发展观，继续发扬艰苦奋斗的精神，团结一致，开拓创新，开创我校各项工作的新局面。